弘毅課程體系

——學(xué)生成(chéng)才的豐厚土壤

黨的十八大以來，我們圍繞培養什麼(me)人、怎樣培養人、爲誰培養人這(zhè)一根本問題，确立了立德樹人的根本任務。我們的基礎教育，大到國(guó)家的課程改革、評價改革，小到每一節課，都(dōu)要切實回答好(hǎo)這(zhè)一根本問題，圍繞立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面(miàn)發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

學(xué)校課程，是學(xué)校育人的最重要的途徑和載體，新時代的國(guó)家教育改革爲學(xué)校課程變革提出了更高的要求，如何構建基礎性、可選擇、高質量、有特色的現代學(xué)校課程體系，成(chéng)爲了我校必須認真面(miàn)對(duì)和思考的問題。爲此，我們自2002年以來，在不斷深化國(guó)家課程的基礎上，整合學(xué)校資源，不斷發(fā)展校本必修課程，構建德育課程，建設豐富性課程，打造個性化課程，研究開(kāi)發(fā)延展課程，初步形成(chéng)了“六位一體”的“弘毅”課程體系。