第十屆恩澤獎學(xué)金頒獎典禮圓滿完成(chéng)
2014年3月5日星期三下午，（學(xué)生處 袁野 訊）我校第十屆恩澤獎學(xué)金頒獎典禮在操場隆重舉行。本次出席頒獎典禮的嘉賓有四川大學(xué)化工學(xué)院梁斌教授，北師大成(chéng)都(dōu)實驗中學(xué)劉增利校長(cháng)以及學(xué)校各相關領導。
劉校長(cháng)首先緻辭，對(duì)獲獎同學(xué)表示了祝賀，并表示，每年頒發(fā)恩澤獎對(duì)大家都(dōu)是一次愛校、愛國(guó)的教育，也是一次精神洗禮。接着，梁斌教授代表闵老向(xiàng)大家緻以親切的問候，梁斌教授借着“學(xué)雷鋒”契機，教導同學(xué)們將(jiāng)勤奮和助人作爲自己的習慣和精神享受，并鼓勵同學(xué)們找到适合自己的學(xué)習方法、發(fā)現自己的優點。最後(hòu)，梁斌教授爲獲得本屆恩澤獎學(xué)金的54名同學(xué)頒發(fā)了獲獎證書，本屆恩澤獎學(xué)金頒獎典禮圓滿完成(chéng)。
“恩澤殷殷校友情，寸草報得三春晖。”願孩子們能(néng)沐浴在恩澤的榮耀中，幸福快樂的成(chéng)長(cháng)，以孜孜不倦的奮鬥和創新精神去實現民族的中國(guó)夢。
附：講話發(fā)言稿
2014年度恩澤獎學(xué)金頒獎典禮發(fā)言
同學(xué)們、老師們：
大家下午好(hǎo)！很高興代表恩澤獎學(xué)金和闵恩澤先生來出席今天的頒獎。兩(liǎng)個禮拜以前，我去看闵爺爺，闵爺爺最近又出來幾本書，也讓我帶一本給母校。闵爺爺特地要我轉告他的問候，代問老師和同學(xué)們好(hǎo)。
恩澤獎學(xué)金設立已經(jīng)10年了，這(zhè)是第十屆頒獎儀式。在這(zhè)春暖花開(kāi)的季節，我向(xiàng)獲得今年獎學(xué)金的同學(xué)表示熱烈祝賀，向(xiàng)北師大成(chéng)都(dōu)實驗中學(xué)的老師表示衷心感謝。恩澤獎學(xué)金設立的十年中，學(xué)校領導和老師們給予獎學(xué)金全力的幫助和支持，得到了一屆又一屆的同學(xué)們的認可，也爲我提供了跟同學(xué)們見面(miàn)的機會，我感謝你們。
老師們，同學(xué)們，今天是特别的日子。1963年3月5日，人民日報發(fā)表了毛澤東主席的題詞，“向(xiàng)雷鋒同志學(xué)習”，向(xiàng)雷鋒同志學(xué)習的号召伴随我們這(zhè)代人成(chéng)長(cháng)，也伴随新中國(guó)的成(chéng)長(cháng)。雷鋒成(chéng)爲我們這(zhè)一代人的偶像，也成(chéng)爲一種(zhǒng)精神符号。雷鋒傳遞着一種(zhǒng)精神，也傳遞着我們社會文明進(jìn)步的夢想。那就是，爲社會盡到自己力所能(néng)及的努力和責任，爲需要幫助的人提供盡可能(néng)的幫助，將(jiāng)勤奮和助人作爲自己的習慣和精神享受。這(zhè)就是雷鋒精神爲我們社會提供的正能(néng)量。
如果我們每個人向(xiàng)雷鋒學(xué)習，我們就不會再看到那些因病倒地而期盼救助的目光，我們就不會看到因爲貧窮而失去受教育機會的孩子們，我們就不會因小事(shì)而煩惱。我們就可以享受社會的融洽和溫暖，我們就會更加熱愛我們的同學(xué)、我們的老師和我們身邊的所有的人。 恩澤獎學(xué)金，就是盡自己之所有、自己之所能(néng)，爲社會、爲母校作微薄的貢獻。年初，我在中石化總部開(kāi)會時，中石化集團一位領導在談到闵恩澤先生資助年輕人的事(shì)情時說，闵先生將(jiāng)自己的獎金捐出來了，連自己一生的積蓄都(dōu)捐出來了，現在，在花陸先生的積蓄了。
在中國(guó)傳統文化中，提倡“克己、慎獨”。也就是，提倡自我約束，助人爲樂，興禮義，知廉恥。其中，最重要的是，慎獨。就是要在别人不知道(dào)，沒(méi)有人監督情況下的自覺行動。因此，恩澤獎學(xué)金所做的，不是要大家感恩，不是要社會宣傳，而是沒(méi)有任何附加條件的自覺行動。因此，我要特别感謝老師們和同學(xué)們的支持。
同學(xué)們，今天是3月5日，是一個特别日子，是近年來每年我們國(guó)家人大和政協開(kāi)幕的日子。在過(guò)去的一年中，我們聽到最多的是改革。改革就是創新，就是要做的比過(guò)去更好(hǎo)，比别人更好(hǎo)。中國(guó)已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟體，但是，中國(guó)社會也充滿矛盾，人均GDP世界排名89位，我們還(hái)每天生活在霧霾之中，我們的孩子還(hái)要争先恐後(hòu)地到國(guó)外留學(xué)。因此，我們國(guó)家、我們這(zhè)一代人，還(hái)需要花大力氣，不斷創新、不斷進(jìn)步。
在今年我在參加教育部化工高等教育教學(xué)指導委員會活動時，我們讨論了教指委今後(hòu)5年工作重點。根據國(guó)家中長(cháng)期教育改革綱要，今後(hòu)5年的教育工作的重點是提高教學(xué)質量。過(guò)去30年，我們國(guó)家已經(jīng)成(chéng)爲世界教育規模最大的國(guó)家，但是，我們還(hái)不是強國(guó)。提高教學(xué)質量，就是要我們的培養的學(xué)生具有更高的素質、更高的要求、享受更多的教學(xué)資源、完成(chéng)更多的教學(xué)訓練。學(xué)生的高素質，不隻是紙面(miàn)的成(chéng)績，更重要的是爲社會做出的成(chéng)績。優秀學(xué)生，要關心時勢、要明白是非、要關注社會、要承擔責任。優秀的學(xué)生，不僅需要智商、還(hái)需要情商、膽商；這(zhè)樣的學(xué)生才可能(néng)成(chéng)爲將(jiāng)來中國(guó)社會的棟梁之才。按照這(zhè)樣的目标，需要我們同學(xué)更加努力、老師更加投入、教育資源更加豐富，隻有世界上其他國(guó)家的孩子們都(dōu)想到我們國(guó)家來留學(xué)了，我們的教育質量才算是世界一流了。
今年是高考改革的第一年，有些考試規則已經(jīng)改變了，比如英語，可以一年多考，再比如考分比例，也在不斷調整。但是，不管如何改變，有一條是不會改變的。那就是，高考挑選優秀人才的目标不會改變。隻有你優秀了，才會被挑選。我不相信英語沒(méi)有學(xué)好(hǎo)的人，多
考兩(liǎng)次就會比别人考得更好(hǎo)，我也不相信學(xué)得好(hǎo)的學(xué)生會因爲考試形式變了，就考不好(hǎo)了。 當然，考試，總會有取巧的學(xué)生，而每一次考試的改革都(dōu)是爲了要剔除那些投機取巧的人，這(zhè)是一場貓和老鼠的遊戲。你如果每次都(dōu)靠做很多題、把答案背住，剛好(hǎo)考到了你做過(guò)的題，哪你幸運。但是，教學(xué)改革和高考改革的目标，就是不要讓你有這(zhè)樣的取巧機會。靠背功，背進(jìn)大學(xué)；靠背功，背出大學(xué)；這(zhè)是不可能(néng)的，也是對(duì)社會沒(méi)有好(hǎo)處，對(duì)個人也沒(méi)有好(hǎo)處的。
我在課堂上，跟我的學(xué)生交流。我說，唐僧取經(jīng)要取真經(jīng)，哪就要到真經(jīng)的發(fā)源地；我說，你們喜歡看武俠，就知道(dào)，練武，要學(xué)真本事(shì)，我們不要學(xué)花拳繡腿。要學(xué)“九陰真經(jīng)”、“獨孤九劍”。對(duì)不？但是，你仔細研究，郭靖的九陰真經(jīng)、張無忌的九陽真經(jīng)、令狐沖的獨孤九劍，都(dōu)是需要有很深的功底才能(néng)練的，不然會走火入魔。
我們在學(xué)習中，書上的原理、定理、定義，才是九陰真經(jīng)，而解題、作業，隻不過(guò)是招式而己，如果你的基本原理掌握的很透徹，你就不需要招式了，就向(xiàng)獨孤九劍一樣，一招勝天下。練到這(zhè)個時候，你還(hái)怕什麼(me)考試呢。
現在，我們大學(xué)的教育改革，也是更加重視工程教育和發(fā)展素質，我們化工專業的學(xué)生，有一個卓越工程師計劃。我們的學(xué)生需要在企業和工程實踐中去實習半年，這(zhè)幾年，我們組織了一個全國(guó)的化工設計比賽，我們學(xué)院參加的同學(xué)，在全國(guó)都(dōu)取得了很好(hǎo)的成(chéng)績。我們在已經(jīng)舉行的前10屆中，1、2、3名各拿了一次，每屆都(dōu)進(jìn)入前8。每年都(dōu)是給一個實際的化工廠設計的題，就是需要幾個同學(xué)一個小組，共同完成(chéng)。我後(hòu)來看了他們做的作品，我感到非常驚訝，我敢肯定，我們的大部分老師都(dōu)做不出來。這(zhè)說明，我們的同學(xué)是有很大的潛能(néng)的，隻要他們想做、喜歡做，他們總是比我們老師、我們父母想象的還(hái)要能(néng)幹。
因此，同學(xué)們，我認爲，最好(hǎo)的教育是什麼(me)？不是學(xué)校、不是老師，而是你們自己。找到适合自己的學(xué)習方法、發(fā)現自己的優點，你們每個人都(dōu)有比我們想象好(hǎo)得多的潛力。
在這(zhè)些年的交流中，我發(fā)現北師大成(chéng)都(dōu)實驗中學(xué)的教學(xué)理念，老師的敬業精神都(dōu)是非常現代化的，我也深受感動。在創新人才培養，創新意識培養等方面(miàn)做了很多工作。其實我認爲，最大的收獲不是做了如何？而是做得過(guò)程。我相信，北師大成(chéng)都(dōu)實驗中學(xué)在新的教學(xué)發(fā)展進(jìn)程中，一定能(néng)做出更好(hǎo)的成(chéng)績，并且能(néng)做出比别人更好(hǎo)的成(chéng)績。
同學(xué)們、老師們，最後(hòu)，我祝願全體同學(xué)在新的一年裡(lǐ)，學(xué)習進(jìn)步，健康快樂。我祝願老師們工作順利、幸福美滿。
謝謝大家！
四川大學(xué)化工學(xué)院梁斌教授
2014-03-05
在第十屆恩澤獎學(xué)金頒獎禮上的講話
劉增利
尊敬的梁斌教授，親愛的同學(xué)們、老師們：
今天是3月5日，是學(xué)雷鋒紀念日，是十二屆人大第二次會議開(kāi)幕的日子，也是成(chéng)都(dōu)市中考倒計時100天。我們隆重舉行第十屆恩澤獎學(xué)金頒獎禮。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎恩澤獎學(xué)金管理代表我們的老朋友梁斌教授在百忙之中抽出時間出席這(zhè)個隆重的儀式，并爲獲獎者頒獎。
昨天晚上，我在準備這(zhè)個稿子的時候找到了恩澤獎學(xué)金一至三屆的畫冊，重溫了我和梁教授的緻詞，看了幾遍十年前、九年前、八年前獲獎同學(xué)那一張張稚氣的笑臉，不禁有了“時間都(dōu)到哪去了？”的感慨。十屆恩澤獎，十年風雨路。恩澤獎學(xué)金在學(xué)校起(qǐ)步發(fā)展的2005年設立-，她足以見證學(xué)校十年的發(fā)展曆程，恩澤精神也鼓舞着北師大實驗人的成(chéng)長(cháng)。闵恩澤先生2004年、2006年、2010年、2012年四次榮歸母校，給我們帶來了豐富的精神食糧——學(xué)子對(duì)母校的情懷，赤字對(duì)祖國(guó)的熱愛。闵先生設立的獎學(xué)金早已超越了作爲獎金的物質價值，她已經(jīng)升華爲學(xué)校的精神——恩澤精神，恩澤大地，潤物無聲。十年來，恩澤精神激勵了一屆又一屆學(xué)生的成(chéng)長(cháng)。闵先生說：祖國(guó)需要什麼(me)，我就研究什麼(me)。他把個人的研究興趣與祖國(guó)、人民的利益緊密聯系，因此他雖然已經(jīng)年過(guò)九十，但他的科技人生依然年輕。他還(hái)在推廣生物柴油等新能(néng)源研究，還(hái)在鼓勵年輕科學(xué)家原始創新。2014年新年，我接到老先生的電話，他興奮地和我說：他設立的
“闵恩澤能(néng)源化工獎”剛剛爲首屆1 1位獲獎科學(xué)家頒了獎。聽到這(zhè)個消息，我和老人家一樣興奮，趕快上網查看，我在相關報道(dào)中分明看到的是闵先生“人生如炬，照亮别人；愛惜晚生，甘爲人梯”的偉大品格。我爲我們有這(zhè)樣的校友而自豪而驕傲！
今年除夕的前一天下午，我到闵老家中看望他和夫人陸婉珍院士，并和他們一起(qǐ)分享了我們的百年校史宣傳片《弘毅百年，弦歌永續》。兩(liǎng)位老人家并排坐在電腦旁聚精會神地看着，一些當年的老照片勾起(qǐ)了他對(duì)中學(xué)時代生活的回憶，舞叉的鄭懷賢教官是當年的全國(guó)武術冠軍啦，爲了躲避日本飛機轟炸在三嶽廟上課條件怎麼(me)艱苦啦！闵先生的書桌上堆着書稿，他說，他還(hái)在修改即將(jiāng)出版的《闵恩澤傳》。他讓我給小小學(xué)弟學(xué)妹帶好(hǎo)，并問老師們好(hǎo)。這(zhè)又是生活中的闵先生，平易、單純、樂觀、豁達。
同學(xué)們、老師們，每年頒發(fā)恩澤獎對(duì)我們都(dōu)是一次愛校、愛國(guó)的教育，也是一次精神洗禮。我們要感謝這(zhè)所百年老校的深厚曆史文化，要感謝像闵老這(zhè)樣的傑出校友給我們提供的精神食糧。我們的老師們要肩負立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀教育融入各個教育環節。同學(xué)們要以我們的傑出校友爲榜樣，以恩澤精神激勵自己成(chéng)長(cháng)，成(chéng)爲祖國(guó)的有用之才！
最後(hòu)，祝賀獲獎同學(xué)，希望全校同學(xué)像他們學(xué)習，德智體美全面(miàn)發(fā)展！
2014-3-5